|
2022-Разработкаиндивидуальных образовательных программ сопровождения интеллектуально одаренных обучающихся
2022-Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования РФ
2021-Организация дистанционного и смешанного обучения в школе
2021-ФГОС: формирование и развитие у детей УУД
2021-Организация и контроль работы с неуспевающими обучающимися в школе
2021-Менеджмент в общем образовании (переподготовка)
2021-Взаимодействие с родителями обучающихся для достижения образовательных результатов в ОО
2021-ФГОС ООО в соответствии с приказом Минпросвещения России № 287 от 31.05.2021
2021-Профилактика гриппа и ОРВИ, в том числе новой коронавирусной инфекции, Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к ОО согласно СП 2.4.3648-20
2021-Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ
2021-Методология и технологии цифровых образовательных технологий в ОО
2021-ФГОС НОО в соответствии с приказом Минпросвещения России № 287 от 31.05.2021
2021-Педагог дополнительного образования (переподготовка)
2021-Технологии раннего сопровождения детей с ОВЗ, профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ, инвалидностью
«Обучение приемам оказание первой медицинской помощи»(40ч)2020г.
«Проектно-программный подход как способ повышения качества образования в школе» (72ч)2020г.
«Обучение детей с ОВЗ и детей-инвалидов по ФГОС основного общего и среднего общего образования»(72ч)2018г.
|
