Томский государственный педагогический университет (учитель истории)
I (первая) учитель, Соответствие ПДО
21/13
2022- Подготовка экспертов предметной комиссии ОГЭ по обществознанию
2021-Профессиональная компетентность современного учителя истории в соответствии с профстандартом и ФГОС
2021-Взаимодействие с родителями обучающихся для достижения образовательных результатов в ОО
2021-Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
2021- Дистанционное обучение в школе: практические инструменты и технологии работы
2021-Технологии работы с неуспевающими и одаренными обучающимися 5-11 классов
2020-Теоретические основы финансовой грамотности
«Обучение приемам оказание первой медицинской помощи»(40ч)2020г.
«Обучение детей с ОВЗ и детей-инвалидов по ФГОС основного общего и среднего общего образования»(72ч)2018г.
«Подготовка экспертов предметной комиссии ОГЭ по обществознанию»(20ч)2019г.
«Подготовка экспертов предметной комиссии ОГЭ по обществознанию»(22ч)2018г.
-
Коробкова Галина Александровна
Учитель истории, социальный педагог
Высшее,
Красноярский государственный педагогический университет (социальный педагог)
Переподготовка
Образовательный центр для муниципальной сферы г. Пермь (учитель истории и обществознания)
I (первая) соц.педагог
Соответствие учитель
21/5
2022-Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
2022-Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков: выбор методов и форм педагогического воздействия в учебно-воспитательном процессе
2021-Взаимодействие с родителями обучающихся для достижения образовательных результатов
2021-Профессиональная компетентность современного учителя истории в соответствии с профстандартом и ФГОС
2021-Технологии работы с неуспевающими и одаренными обучающимися 5-11 классов
2020-Обучение приемам оказания первой медицинской помощи
2020-Проектно-программный подход как способ повышения качества образования в школе
2020-Педагогические практики в «Школе равных возможностей»
2020-Построение индивидуальных траекторий обучающихся: теоретические основы
2019-Педагогическое образование. История и обществознание в условиях реализации ФГОС ООО, СО (переподготовка)
«Организация работы социального педагога в условиях реализации ФГОС»(72 ч)2018г
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
